CRECS. Conferencia Internacional sobre revistas científicas
CRECS. Conferencia Internacional sobre revistas científicas

10ª Conferencia internacional sobre revistas de Ciencias Sociales y Humanidades. Guadalajara (México), 23 y 24 de octubre del 2019

Talleres: martes 22 de octubre

COSTE DE CADA TALLER: 30 DÓLARES

LA INSCRIPCIÓN SE REALIZA A TRAVÉS DE:

https://crecs10.gdl.up.mx/

Se emitirá certificado por la asistencia a cada taller

 

 

8:00-10:00. ESTRATEGIA EN MEDIOS SOCIALES PARA REVISTAS ACADÉMICAS

 

PROFESOR:

  • Javier Guallar, Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universitat de Barcelona

 

INTRODUCCIÓN:

La difusión de su producción y la visibilidad de la propia marca son dos objetivos cruciales para cualquier revista académica. Los medios sociales (social media) son un canal insustituible de comunicación en nuestros días y las revistas académicas no pueden permanecer al margen.

En este taller se presenta la situación general de la presencia en redes sociales de la revistas de Ciencias sociales y Humanidades y se ofrecen diferentes estrategias, técnicas y consejos de uso de los medios sociales para cualquier revista académica, a partir de la experiencia de los ponentes en la gestión de los medios sociales de la revista El profesional de la información.

 

OBJETIVOS:

  • Conocer la situación actual de la presencia de revistas académicas  en medios sociales.
  • Conocer las posibilidades de uso de las principales redes sociales: Facebook, Twitter, Linkedin, Instagram...
  • Plantear una estrategia de uso de redes sociales para una revista académica.
  • Mejorar el perfil de marca de una revista académica en medios sociales.
  • Mejorar las publicaciones y la interacción con la audiencia de una revista en medios sociales.

CONTENIDOS:

  1. Presencia de revistas académicas en medios sociales.
  2. Características de las principales redes sociales: Facebook, Twitter, Linkedin, Instagram...
  3. Elementos de la estrategia de una revista académica en redes sociales.
  4. La imagen de marca de una revista en redes sociales.
  5. Publicación de contenidos.
  6. Interacción con la audiencia.
  7. Medición (analítica en medios sociales).

 

10:30-12:30. BÚSQUEDA, RECUPERACIÓN Y MÉTRICAS EN LAS "OTRAS" BASES DE DATOS BIBLIOMÉTRICAS

 

PROFESOR:

Isidro F. Aguillo. Responsable del Laboratorio de Cibermetría del Instituto de Políticas y Bienes Públicos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (IPP-CSIC)

 

INTRODUCCIÓN:

La irrupción de nuevas bases de datos bibliográficas con información métrica, en muchos casos con una versión de uso gratuito muy potente, puede revolucionar tanto la recuperación de información científica como los procesos de evaluación de la investigación.

Excluyendo Google Scholar, bien conocida ya, el taller ofrece la posibilidad de realizar prácticas con dichas bases, conocer su estructura, composición y sintaxis de recuperación y estudiar sus posibles usos en los estudios métricos.

 

OBJETIVOS:

  • Conocer las versiones gratuitas de las bases de datos Dimensions, Microsoft Academic, Lens y 1findr.
  • Explorar sus posibilidades, conocer los modos de búsqueda y analizar las métricas ofrecidas.

CONTENIDOS:

  • Dimensions, el Scopus-killer
  • MS Academic: Nuevos métodos semánticos
  • Lens: Integrando artículos y patentes
  • 1findr: Explorando el acceso abierto

 

12:45-14:45. CRITERIOS DEL CATÁLOGO LATINDEX EN OPEN JOURNAL SYSTEM 3

 

PROFESORES:

  • Jorge Polanco-Cortés. Coordinador Latindex para Costa Rica. Universidad de Costa Rica
  • Liliana-Andrea Sánchez-Islas. Editora asociada del Sistema ​Latindex. UNAM

 

DESTINATARIOS:

Este curso está dirigido a los encargados de la publicación en línea de revistas académicas que utilizan el gestor editorial Open Journal System (OJS) en la versión 3.1, que se encuentran interesados en mejorar la calidad editorial de sus publicaciones para ser incluidos en el Catálogo Latindex 2.0.

 

OBJETIVOS:

  • Introducir los conceptos y principios básicos que sustentan la visualización de la Información científica con gráficas
  • Conocer los fundamentos perceptivos de la visualización
  • Ofrecer una base metodológica para seleccionar la mejor visualización con gráficas para cada tipo de contenido informativo
  • Aprender a realizar un correcto diseño visual de gráficas de acuerdo con los principios cognitivos y éticos que las regulan

 

ANTECENTES:

Después de dos años de análisis por especialistas, es en 2018 que el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, Latindex, inicia la aplicación de una nueva metodología para el ingreso al Catálogo 2.0. Esta actualización de criterios pretende que las revistas científicas de la región estén en sincronía con los procesos de comunicación científica actuales que se generan a través de su disposición en línea.
 
El OJS resulta ser el Sistemas de Gestión de Contenidos de mayor aceptación y uso en América Latina y el Caribe. ​Entre sus beneficios están sus opciones de configuración que facilitan a la revista a cumplir con las características del Catálogo Latindex, más del 60% de los criterios se cumplen directamente en la plataforma OJS, principalmente en el apartado de configuración. Por ello es indispensable dominar el sistema y revisar los textos incorporados.  
 
Además, la información que se va a ingresar en el OJS debe cumplir con ciertas características de contenido y redacción que durante este taller se discutirá criterio por criterio. Con esta propuesta se pretende fomentar el uso del gestor y fortalecer la calidad editorial de las revistas de la región promoviendo el acceso libre.

 

CONTENIDOS:

1. Evolución de las características de calidad del Catálogo Latindex 

  • Relevancia del Catálogo Latindex
  • Porqué mi revista electrónica debe integrar los criterios Latindex
  • Características de revistas en línea

2. Generalidades sobre el Open Journal System.

  • Gestión de la revista
  • Roles y responsables

3. Criterios Latindex y su aplicación en OJS3 

  • Integrar los elementos en la configuración de la revista
  • Redacción precisa de los elementos  
  • Características Latindex de responsabilidad editorial

 

15:45-17:45. CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS CIENTÍFICAS CON IMPACTO

 

PROFESOR:

Tomàs Baiget, director de El Profesional de la Información

 

OBJETIVO:

Los profesores e investigadores tienen que publicar artículos científicos en revistas de impacto, intentando que luego otros autores les citen, así como acreditar sus curriculums y progresos ante las agencias de evaluación. Muchos desconocen la casuística existente alrededor de las revistas y determinadas normas de la comunicación científica en general.
En este taller se revisan los conceptos y se ofrecen importantes consejos para rentabilizar al máximo el esfuerzo de publicar artículos. Está dirigido a investigadores, bibliotecarios y editores de revistas.

 

CONTENIDOS:

1. Proceso de publicación: tipo de artículos, secciones, metadatos, redacción, firma, tablas, gráficos, imágenes, bibliografía. Evaluación por pares (peer review). Ética de la publicación científica.
2. Panorama de las principales editoriales y bases de datos científicas: Web of Science, Scopus, etc. Indexación por citas, frentes de investigación de la WoS (ISI).
3. Publicación en abierto (open access), vías dorada y verde, costes de publicación, depósitos temáticos e institucionales. Visibilidad de la producción científica.
4. Evaluación de la calidad de las revistas, rankings, índices de calidad (factor de impacto de los JCR, SJR de Scopus, Eigenfactor, etc.). Altmétricas.
5. Uso de las redes sociales por promoción.
6. Discusión. Preguntas y respuestas.

 

18:00-20:00. PEER REVIEW. CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LOS TRABAJOS A TRAVÉS DE LA REVISIÓN

 

PROFESOR:

Rafael Repiso, Universidad Internacional de La Rioja

 

INTRODUCCIÓN:

Dos son las funciones de las revistas como medios de comunicación científica; la evaluación de trabajos científicos (validación) y la difusión de estos. Desde la aparición de internet la difusión es una tarea compartida con los autores y los centros de creación, pero sin embargo la tarea de evaluación y validación de los manuscritos recae en las revistas. El elemento que predetermina la calidad de una revista es su capacidad para evaluar, rechazar o mejorar los trabajos que recibe. Por tanto, un elemento sustancial para incrementar el posicionamiento y prestigio de una revista será la calidad de sus evaluaciones. En este taller se hace un repaso profundo de las características de la revisión editorial, aquella que es llevada a cabo por el equipo editorial de la revista, así como de la revisión por pares externos y la gestión de estos recursos humanos ajenos al staff de la revista. El objetivo es el de identificar con la mayor eficiencia elementos críticos que sean motivo de desestimación, elementos mejorables y por supuesto actuar como un "quinto" autor que mejore la calidad del contenido de cada trabajo y su legibilidad, haciendo hincapié en la mejora de la redacción y la visualización de los resultados.

 

OBJETIVOS:

  • Definición de Peer Review y conceptos relacionados.
  • Planteamiento de un proceso sistemático y eficiente.
  • Identificación, Gestión y Evaluación de revisores.
  • Identificar los aspectos deontológicos en la revisión editorial.
  • Uso de Publons como estímulo para la revisión.

 

CONTENIDOS:

  • ¿Qué es el Peer Review?
  • La Revisión de manuscritos como proceso.
  • Revisión Editorial.
  • Revisión y revisor clásico..
  • El Informe de Revisión.
  • La Ética en la Revisión.
  • Modelos alternativos de Peer Review.
  • Publons y el Peer Review.

Organizadores:

 

El Profesional de la Información

Patrocinadores:

 

 

 
 
 
 
 
 
Versión para imprimir Versión para imprimir | Mapa del sitio
© Ediciones Profesionales de la Información SL